- Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne
- Identifier les besoins, capacités et attentes des personnes accompagnées
- Mettre en œuvre un accompagnement personnalisé dans une démarche éthique
- Communiquer de manière adaptée avec la personne, son entourage et les professionnels
- Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne des publics accompagnés
- Collaborer avec les équipes pluridisciplinaires et s’inscrire dans un travail en réseau
- Assurer la sécurité, le confort et le bien-être des personnes accompagnées
- Analyser sa pratique professionnelle et adapter ses interventions

Certification préparée

Accompagnant éducatif et social – RNCP36004

Résultats attendus complémentaires

Cette formation prépare à l’accompagnement de personnes en situation de vulnérabilité à travers des enseignements théoriques et pratiques adaptés aux réalités du terrain.

Attestation de compétences (Voir type de validation), Passage et obtention de la certification, Obtention totale ou partielle de la certification, Attestation des acquis (Voir type de validation)

Pré-requis

- Avoir réussi les épreuves d’admissibilité et validé son projet professionnel
- Immersion en milieu professionnel

Programme

Contenu de la formation

Description

Enseignements professionnels

- Accompagnement dans les actes essentiels de la vie quotidienne
- Accompagnement dans la vie sociale et relationnelle
- Élaboration et mise en œuvre du projet personnalisé
- Techniques d’animation et de stimulation des publics
- Travail en équipe pluridisciplinaire et communication professionnelle
- Gestes et postures, prévention des risques professionnels
- Hygiène, sécurité et confort des personnes accompagnées
- Approche des pathologies, du handicap et de la dépendance
- Positionnement professionnel, éthique et déontologie

Enseignements généraux

- Connaissance des publics (personnes âgées, enfants, personnes en situation de handicap)
- Cadre institutionnel et environnement du secteur social et médico-social
- Communication écrite et orale professionnelle
- Notions de psychologie et de développement de la personne
- Sensibilisation à la citoyenneté et à l’inclusion sociale
- Initiation au travail en réseau et partenariats
- Analyse de pratique professionnelle

Période de stage en entreprise

- Durée du stage en semaines : 16 à 24 semaines
- Planification des périodes : discontinue
- Modalité d’évaluation du stage en entreprise :
Rapport de stage
Présentation orale et soutenance devant jury

Stage en milieu professionnel

Oui

RNCP36004BC01 - Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne

• Identifier le besoin de compensation éventuel lors de
• situations recontrées dans le champ d'intervention du professionnel
• Situer la personne dans le développement et/ou dans le
• maintien de son autonomie
• Repérer les potentialités de la personne
• Favoriser et/ou préserver l’autonomie de la personne par le
• maintien et/ou le développement de ses potentialités
• Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie
• quotidienne
• Prendre soin et veiller au bien être de la personne dans un
• contexte d’accompagnement de proximité
• Concourir au bien-être de la personne par des gestes ou une
• communication adaptée ou par recours à des tiers
• Mettre en œuvre des méthodes et outils d’accompagnement
• adaptés pour permettre à la personne de réaliser ses activités
• Identifier, sélectionner et utiliser les aides techniques,
• les outils spécifiques et les modalités
• d'apprentissage adaptés pour développer ou maintenir l'autonomie de la
• personne accompagnée
• Mobiliser les activités quotidiennes pour favoriser la
• relation dans l'accompagnement
• Aider la personne à exprimer ses attentes et ses choix à
• l'occasion de temps et/ou activités
• propices à l'expression
• Appliquer les principes et les éléments d'hygiène de base
• pour la réalisation des interventions de soutien
• Reconnaître les signes non verbalisés de la douleur
• Identifier les risques de la vie quotidienne et donner
• l'alerte en temps opportun
• Préparer et accompagner les changements dans la vie de la
• personne pour anticiper leurs conséquences
• Prendre appui sur les décisions prises en équipe
• pluridisciplinaire pour l'accompagnement de la fin de vie

RNCP36004BC02 - Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité

• Organiser la logistique d’un lieu et réaliser son
• intervention en utilisant les moyens permettant l’accompagnement au quotidien
• dans les conditions optimales de sécurité
• Organiser son intervention et prioriser les actions à
• conduire dans un contexte
• d'intervention donné
• Appliquer les principes d'hygiène et de sécurité en
• fonction du contexte d'intervention
• Repérer les situations à risque et participer à des actions
• de prévention des accidents du quotidien quel que soit le lieu d'intervention
• Favoriser l’appropriation du cadre de vie ou du cadre
• d’accueil de la personne par un aménagement adapté
• Adapter sa prestation à la présence de la personne
• accompagnée, de son entourage ou des autres professionnels
• Appliquer les règles de tri sélectif et
• d’éco-responsabilité
• Accompagner la personne dans ses activités ordinaires et la
• gestion de son quotidien

RNCP36004BC03 - Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne

• Adopter une posture bienveillante à l'égard de la personne
• accompagnée et de son entourage
• Gérer ses émotions face à la personne accompagnée, son
• entourage et les autres professionnels
• Accompagner la personne dans sa participation aux activités
• collectives
• Soutenir la personne dans son affirmation et son
• épanouissement
• Sélectionner des activités en prenant en compte les attentes et l'expression des
• besoins de la personne dans le cadre du projet personnalisé, en lien avec le
• projet de service
• Utiliser les activités de groupe pour susciter la
• participation et/ou prévenir l’isolement et/ou développer l’expression de soi
• en fonction des lieux d'intervention
• Repérer et prévenir le risque d'isolement de la personne et
• favoriser l' inclusion dans son environnement
• Identifier, gérer les situations de conflit et en référer à
• son équipe en cas de risque
• Accompagner la personne dans le respect de sa relation avec sa famille, son entourage, les
• représentants légaux et les autres professionnels
• Adapter sa communication avec la famille et l'entourage
• dans la limite de ses attributions
• Coopérer avec la famille et l’entourage pour l’intégration
• sociale et citoyenne de la personne et se situer en tant qu’interface
• Faciliter la vie sociale et citoyenne de la personne
• Identifier l’apport et les effets des activités au regard
• des objectifs et des critères d'évaluation

RNCP36004BC04 - Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention

• Identifier son cadre d'intervention pour se situer en tant que
• professionnel de l'accompagnement
• social : cadre légal, dispositifs, acteurs et réseaux
• Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques
• de son intervention
• Mobiliser les connaissances théoriques et pratiques pour se
• positionner dans le projet de la personne
• Organiser et assurer le suivi de son intervention en
• fonction des objectifs définis dans le projet personnalisé
• Se questionner sur sa posture professionnelle
• Identifier, proposer et mettre en œuvre des actions de
• prévention
• Participer à l'accueil et/ou à l'accompagnement des
• stagiaires et des nouveaux professionnels
• Co-construire avec la personne et les acteurs le projet
• personnalisé

RNCP36004BC05 - Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne

• Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient
• l’outil et les modalités de communication (y compris numériques), les
• informations et/ou données pertinentes pour assurer la continuité et la
• traçabilité des activités d'accompagnement de la personne
• Rechercher, organiser et hiérarchiser les informations
• nécessaires à l'accompagnement de la personne
• Transcrire les données recueillies, transmettre, par la ou
• les modalités de communication les plus appropriées, les informations,
• observations relatives à la personne, à son environnement et à la réalisation
• d’une activité d'accompagnement
• Analyser les situations, relayer des informations
• pertinentes et proposer des actions en lien avec le projet personnalisé
• Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe
• pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche
• qualité et de gestion des risques
• Identifier son propre champ d'intervention au regard des
• fonctions et activités de chaque professionnel et des lieux et situations
• d’intervention
• Organiser sa propre activité au sein de l'équipe
• pluri-professionnelle en s’inscrivant dans la planification de l'ensemble des
• activités et des changements prévisibles
• Organiser et prioriser son activité pour répondre aux
• besoins d'une personne ou d’un groupe de personnes dans un contexte
• susceptible de changer
• Contribuer à l’élaboration, à l'évaluation et à l'adaptation des projets personnalisés
• d’accompagnement
• Repérer, signaler et déclarer les événements indésirables
• et transmettre les informations appropriées
• Apporter une contribution à l’évaluation des pratiques en
• équipe pluri-professionnelle et à la démarche qualité et à la gestion des
• risques
• Evaluer sa pratique, repérer les axes d’amélioration et ses
• possibles besoins en formation
• Proposer des actions d’amélioration contribuant à la
• qualité, à la gestion des risques et à la prévention des risques
• professionnels dans son champ de compétences

Organisation

Durée

• En centre: 567 heures
• Total enseignement: 567 heures
• En entreprise: 840 heures
• Total: 1407 heures

Rythme

• En continu

Intensité

35 heures/semaine

Accompagnement individuel et collectif

Accompagnement individuel et collectif

Pédagogie

Modalités pédagogiques

• Formation en présentiel avec apports et pratique

Moyens pédagogiques

• Travaux pratiques
• Document pédagogique

Intervenants

Intervenant spécialiste du domaine, enseignant de spécialité, bénéficiant d’un plan de développement de compétences

Évaluation

Modalité d’évaluation

• Examen final - Epreuve ponctuelle
• Epreuves écrites
• Epreuves pratiques

Type de validation des blocs de compétences

Totale : tous les blocs

Tarif

Prix (net de taxe) : 8505 €

Modalités de financement : Bénéficiaire de l’action - Individuel payant

Financeur

Informations complémentaires pour le public visé

Sans objet

Frais à la charge de l’apprenant

Frais de passage de certification

• Les frais d’examen ou de certification sont inclus dans le prix de vente.

Nombre de places effectif min / effectif max. 5 / 12

Recrutement

Périmètre recrutement

Région

Admission

Conditions spécifiques et prérequis

- Avoir réussi les épreuves d’admissibilité et validé son projet professionnel
- Immersion en milieu professionnel

Modalités d’admission

Admission après test, Admission sur dossier, Admission après entretien

Informations complémentaires

Sans objet

Poursuite d’études

Liste des métiers associés

Accès et services

Lieu de formation concerné : Antenne de Derème – Tarbes

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Oui

Transport et accès au site : Bus : ligne 2 arrêt cité Figarol, Autoroute A 64 sortie Tarbes Est

Restauration et espace repas : Non

Possibilité d’hébergement : Non

Informations légales

Rncp: RNCP36004

Date de publication : 04-11-2021 00:00

Date d’échéance de la certification : 01-09-2026 00:00

France Compétences : Voir la fiche France Compétences

Formacode: 44028

Certifinfo: 112283

Rome: J1501, K1301, K1302, K1303