• Préparer une intervention sur une installation thermique ou climatique.
• Installer les équipements de chauffage, ventilation, climatisation et sanitaires.
• Réaliser les raccordements hydrauliques, frigorifiques et électriques.
• Mettre en service les installations.
• Contrôler les performances et le fonctionnement.
• Diagnostiquer les dysfonctionnements.
• Réaliser les opérations de maintenance et de dépannage.
• Appliquer les règles de sécurité, de qualité et de protection de l'environnement.
• Communiquer avec le client et rédiger les documents d'intervention.

Certification préparée

Installateur en Chauffage, Climatisation et Énergies Renouvelables – RNCP35845

Résultats attendus complémentaires

Obtenir le Bac professionnel ICCER et exercer comme installateur en génie climatique.

Attestation de compétences (Voir type de validation), Passage et obtention de la certification, Obtentions des habilitations, Obtention totale ou partielle de la certification, Passage devant un jury de la certification, Attestation des acquis (Voir type de validation), Obtention totale du bloc de compétences

Pré-requis

Formation sur 2 ans : être titulaire d’un CAP, BEP ou ère année de bac pro TISEC

Programme

Contenu de la formation

Description

La formation permet d'acquérir les compétences nécessaires à l'installation, à la mise en service et à la maintenance des équipements de chauffage, de climatisation, de ventilation, de production d'eau chaude sanitaire et d'énergies renouvelables.
Enseignements :
• Lecture de plans et préparation de chantier
• Technologie des installations thermiques
• Chauffage
• Climatisation
• Ventilation
• Plomberie sanitaire
• Énergies renouvelables
• Hydraulique
• Électricité appliquée
• Régulation et automatismes
• Mise en service
• Maintenance préventive
• Diagnostic et dépannage
• Prévention Santé Environnement
• Économie-Gestion
• Communication professionnelle
• Mathématiques
• Physique-Chimie
• Français
• Histoire-Géographie
• Anglais
• Arts appliqués
• Éducation physique et sportive

Période de stage en entreprise

• Durée : à déterminer selon le statut de l'apprenant
• Planification : discontinue ou continue
• Évaluation :
◦ Rapport de stage
◦ Présentation orale et soutenance devant jury

Stage en milieu professionnel

Oui

RNCP35845BC01 - Préparation d’une intervention

• · S’informer sur la nature et sur les contraintes de l’intervention · Analyser et exploiter les données techniques de l’intervention · Choisir les matériels, les matériaux, les équipements et l’outillage

RNCP35845BC02 - Réalisation, mise en service d’une installation

• · Organiser et sécuriser son intervention · Réceptionner les approvisionnements · Réaliser une installation en adoptant une attitude écoresponsable · Mettre en service une installation · Contrôler et régler les paramètres · Consigner et transmettre les informations
• Communiquer, rendre compte de son intervention à l’écrit et/ou à l’oral

RNCP35845BC03 - Travaux d’amélioration et de dépannage

• · Réaliser des opérations d’amélioration de l’efficacité énergétique · Réaliser des travaux de dépannage Conseiller le client et/ou l’exploitant du système

RNCP35845BC04 - Économie - gestion

• · Comprendre et analyser une situation d'entreprise ; · Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ; · Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ; Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat

RNCP35845BC05 - Prévention santé environnement

• · Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ; · Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ; · Proposer une solution pour résoudre un problème ; · Argumenter un choix ; Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.

RNCP35845BC06 - Mathématiques

• S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; ·
• Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une
• méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; · Réaliser : mettre en
• œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ;
• représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ; · Valider
• : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une
• conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
• Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à
• l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une
• démarche

RNCP35845BC07 - Physique-chimie

• · S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; ·
• Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une
• méthode de résolution ou un protocole expérimental ; · Réaliser : mettre
• en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser
• un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; · Valider :
• commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une
• hypothèse, de la valeur d'une mesure ; Communiquer : rendre compte d'une
• démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et
• d'un langage appropriés, expliquer une démarche.

RNCP35845BC08 - Langue vivante

• Compétences de niveau B1+ du CECRL
• · Comprendre la langue orale ; ·
• Comprendre un document écrit ; · S'exprimer à l'écrit ; · S'exprimer à
• l'oral en continu ; Interagir à l'oral dans des situations de la vie
• quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP35845BC09 - Français

• · Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; · Adapter son
• expression écrite selon les situations et les destinataires ; ·
• Maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; · Adapter sa
• lecture à la diversité des textes ; Mettre en perspective des
• connaissances et des expériences.

RNCP35845BC10 - Histoire-géographie et enseignement moral et civique

• · Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux :
• Mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
• · S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter
• les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche
• historique ou géographique et la justifier (HG) ; · Construire et
• exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les
• repères et les notions du programme (EMC) ; · Mettre à distance ses
• opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ; Mobiliser
• ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en
• s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).

RNCP35845BC11 - Arts appliqués et cultures artistiques

• Compétences d'investigation
• · Rechercher, identifier et collecter des
• ressources documentaires; · Sélectionner, classer et trier différentes
• informations ; · Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les
• situer dans leur contexte de création ; · Établir des convergences entre
• différents domaines de création.
• Compétences d'expérimentation
• ·
• Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ; ·
• Établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et
• réinvestir les notions repérées dans des références.
• Compétences de
• réalisation
• · Opérer un choix raisonné parmi des propositions et
• finaliser la proposition choisie.
• Compétences de communication
• ·
• Choisir des outils adaptés ; · Établir un relevé, analyser et traduire
• graphiquement des références et des intentions ; Justifier en
• argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite
• et/ou orale.

RNCP35845BC12 - Éducation physique et sportive

• Développer sa motricité ; · S'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
• · Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire :
• connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ; ·
• Construire durablement sa santé ; Accéder au patrimoine culturel sportif
• et artistique

RNCP35845BC13 - Langue vivante étrangère ou régionale (Bloc facultatif)

• Compétences de niveau B1+ du CECRL
• · S'exprimer à l'oral en continu ; ·
• Interagir à l'oral ; · Comprendre un document écrit dans des situations
• de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP35845BC14 - Mobilité (Bloc facultatif)

• · Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel
• étranger ; · Caractériser le contexte professionnel étranger ; ·
• Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans
• un contexte professionnel étranger ; · Comparer des activités
• professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en
• France ; · Se repérer dans un nouvel environnement ; Identifier des
• caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.

Organisation

Durée

• En centre: 825 heures
• Total enseignement: 825 heures
• En entreprise: 1814 heures
• Total: 2639 heures

Rythme

• En semaine
• En continu

Intensité

35 heures/semaine

Accompagnement individuel et collectif

Un accompagnement personnalisé est assuré depuis l'étude du projet professionnel jusqu'à la certification, avec un suivi pédagogique régulier, des bilans individualisés et un accompagnement vers l'insertion professionnelle.

Pédagogie

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques structurés et progressifs
• Mises en situation professionnelles encadrées
• Évaluation continue des acquis en formation

Moyens pédagogiques

• Étude de cas
• Ressources numériques
• Travaux pratiques
• Document pédagogique

Intervenants

Intervenant spécialiste du domaine, enseignant de spécialité, bénéficiant d’un plan de développement de compétences

Tarif

Prix (net de taxe) : 0 €

Modalités de financement : Contrat d’apprentissage - Financement pris en charge par L’OPCO (Prix affiché à l'année) sans reste à charge pour l’apprenti

Financeur

Frais à la charge de l’apprenant

Frais de passage de certification

• Les frais d’examen ou de certification sont inclus dans le prix de vente.

Recrutement

Périmètre recrutement

Pays

Admission

Conditions spécifiques et prérequis

Formation sur 2 ans : être titulaire d’un CAP, BEP ou ère année de bac pro TISEC

Modalités d’admission

Admission sur dossier, Admission après entretien

Poursuite d’études

Liste des métiers associés

Accès et services

Lieu de formation concerné : Lycee polyvalent germaine tillion – Castelnaudary

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Oui

Transport et accès au site : Les locaux sont accessibles aux élèves handicapés moteurs, rampe d'accès et ascenseurs pour élèves à mobilité réduite

Restauration et espace repas : Oui

Possibilité d’hébergement : Internat filles et garçons

Informations légales

Rncp: RNCP35845

Date de publication : 06-09-2021 00:00

Date d’échéance de la certification : 31-08-2026 00:00

Nom du certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

France Compétences : Voir la fiche France Compétences

Formacode: 22635

Certifinfo: 112190

Rome: F1603