• Analyser les données techniques d'un véhicule industriel.
• Préparer une intervention de maintenance.
• Réaliser les opérations d'entretien périodique.
• Diagnostiquer les systèmes mécaniques, pneumatiques, hydrauliques, électriques et électroniques.
• Remettre en conformité les organes et sous-ensembles.
• Régler et paramétrer les systèmes embarqués.
• Contrôler le fonctionnement après intervention.
• Organiser le poste de travail.
• Communiquer avec les clients et les équipes.
• Respecter les règles de sécurité et de protection de l'environnement.

Certification préparée

Maintenance des véhicules : Option : véhicules légers Option : véhicules de transport routier Option : motocycles – RNCP40996

Résultats attendus complémentaires

Assurer le diagnostic, l'entretien et la réparation des véhicules industriels et utilitaires.

Attestation de compétences (Voir type de validation), Obtention du certificat, Passage et obtention de la certification, Obtentions des habilitations, Obtention totale ou partielle de la certification, Passage devant un jury de la certification, Attestation des acquis (Voir type de validation), Obtention totale du bloc de compétences

Pré-requis

Etre titulaire d'un diplôme de niveau 3

Programme

Contenu de la formation

Description

Cette formation prépare au métier de technicien de maintenance des véhicules de transport routier. Elle développe les compétences nécessaires pour assurer le diagnostic, l'entretien et la réparation des véhicules utilitaires et poids lourds.
Enseignements
• Technologie des véhicules industriels
• Motorisations diesel et nouvelles énergies
• Boîtes de vitesses et transmissions
• Freinage pneumatique
• Suspension et direction
• Hydraulique
• Électricité et électronique embarquées
• Diagnostic constructeur
• Maintenance préventive
• Maintenance corrective
• Organisation des interventions
• Relation client
• Prévention santé environnement
• Économie-gestion
• Mathématiques
• Physique-chimie
• Français
• Histoire-géographie
• Langue vivante
• Arts appliqués
• Éducation physique et sportive
Les enseignements alternent cours, travaux pratiques sur véhicules industriels et périodes de formation en entreprise afin de développer une autonomie technique directement exploitable.

Période de stage en entreprise

• Durée : Variable selon le statut.
• Planification : Discontinue.
Modalités d'évaluation
• Rapport de stage
• Présentation orale et soutenance devant jury
• Évaluation des compétences en milieu professionnel

Stage en milieu professionnel

Oui

RNCP40996BC01 - Réaliser l'entretien périodique des véhicules

• Organiser un entretien périodique
• Identifier les anomalies dans le cadre d’un entretien périodique
• Réaliser les opérations de remplacement, d’ajustement dans le cadre de l’entretien périodique
• Apporter des conseils techniques à la clientèle sur l’entretien du véhicule

RNCP40996BC02 - Réaliser la maintenance corrective des véhicules

• Préparer une intervention corrective
• Réaliser le remplacement ou la réparation des composants
• Réaliser le réglage ou le paramétrage des systèmes
• Réaliser le contrôle qualité d’une intervention corrective

RNCP40996BC03 - Réaliser les diagnostic des systèmes des véhicules

• Constater un dysfonctionnement
• Hiérarchiser les hypothèses
• Mettre en œuvre un protocole d’intervention existant ou à définir
• Identifier les solutions correctives

RNCP40996BC04 - Mathématiques

• s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
• analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
• réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
• valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
• communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

RNCP40996BC05 - Physique-chimie

• s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
• analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
• réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
• valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;
• communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche

RNCP40996BC06 - Economie - gestion

• comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
• exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
• justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
• rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.

RNCP40996BC07 - Prévention - Santé - Environnement

• mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
• expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
• proposer une solution pour résoudre un problème ;
• argumenter un choix ;
• communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté

RNCP40996BC08 - Langue vivante A

• Compétences de niveau B1+ du CECRL :
• comprendre la langue orale ;
• comprendre un document écrit ;
• s'exprimer à l'écrit ;
• s'exprimer à l'oral en continu ;
• interagir à l'oral
• dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP40996BC09 - Français

• maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
• adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
• maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
• adapter sa lecture à la diversité des textes ;
• mettre en perspective des connaissances et des expériences.

RNCP40996BC10 - Histoire - géographie - Enseignement moral et civique

• maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
• s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
• construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
• mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
• mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

RNCP40996BC11 - Arts appliqués et cultures artistiques

• Compétences d'investigation
• rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
• sélectionner, classer et trier différentes informations ;
• analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
• établir des convergences entre différents domaines de création.
• Compétences d'expérimentation
• respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
• établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
• Compétences de réalisation
• opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
• Compétences de communication
• choisir des outils adaptés ;
• établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
• justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.

RNCP40996BC12 - Education physique et sportive

• développer sa motricité ;
• s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
• exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
• construire durablement sa santé ;
• accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

Organisation

Durée

• En centre: 1350 heures
• Total enseignement: 1350 heures
• En entreprise: 2290 heures
• Total: 3640 heures

Rythme

• En journée
• Temps plein

Intensité

35 heures/semaine

Accompagnement individuel et collectif

Chaque apprenant bénéficie d'un accompagnement personnalisé, de son entrée en formation jusqu'à la certification, avec un suivi pédagogique, des bilans réguliers et un accompagnement vers l'insertion professionnelle.

Tarif

Prix (net de taxe) : 11172 €

Modalités de financement : Contrat de Professionnalisation - Financement OPCO - Prix maximum affiché

Financeur

Informations complémentaires pour le public visé

Sans objet

Frais à la charge de l’apprenant

Frais de passage de certification

• Les frais d’examen ou de certification sont inclus dans le prix de vente.

Recrutement

Périmètre recrutement

Région

Admission

Conditions spécifiques et prérequis

Etre titulaire d'un diplôme de niveau 3

Modalités d’admission

Admission après entretien

Informations complémentaires

Sans objet

Poursuite d’études

Liste des métiers associés

Équivalence - Correspondance totale ou partielle

Accès et services

Lieu de formation concerné : Lycee polyvalent Louise Michel – Narbonne

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Oui

Transport et accès au site : Cet établissement est adapté pour l’accueil des élèves à mobilité réduite. Pour connaître les modalités d'accès aux bâtiments, n'hésitez pas à contacter directement l'établissement.

Restauration et espace repas : Oui

Possibilité d’hébergement : Internat filles et garçons

Informations légales

Rncp: RNCP40996

Date de publication : 01-07-2025 00:00

Date d’échéance de la certification : 31-08-2030 00:00

Nom du certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

France Compétences : Voir la fiche France Compétences

Formacode: 23615

Certifinfo: 118631

Rome: I1604