• Rechercher les informations techniques nécessaires.
• Interpréter un dossier de définition.
• Préparer les opérations de fabrication.
• Configurer et régler les postes de travail.
• Conduire les moyens de production.
• Réaliser les opérations d'usinage.
• Contrôler la conformité des pièces produites.
• Assembler les éléments d'un ensemble mécanique.
• Suivre la production et renseigner les documents techniques.
• Réaliser la maintenance de premier niveau des moyens de production.
• Appliquer les règles de qualité, de sécurité et de protection de l'environnement.
• Communiquer avec les équipes de production.

Certification préparée

Technicien en réalisation de produits mécaniques, option réalisation et suivi de productions, option réalisation et maintenance des outillages – RNCP41015

Résultats attendus complémentaires

Préparer, réaliser, contrôler et suivre la fabrication de pièces mécaniques en production

Attestation de compétences (Voir type de validation), Obtention du certificat, Passage et obtention de la certification, Obtentions des habilitations, Obtention totale ou partielle de la certification, Passage devant un jury de la certification, Attestation des acquis (Voir type de validation), Obtention totale du bloc de compétences

Pré-requis

Être titulaire d’un CAP ou avoir validé un niveau seconde.

Programme

Contenu de la formation

Description

Cette formation prépare au métier de technicien en réalisation de produits mécaniques. Elle développe les compétences nécessaires pour préparer, produire et contrôler des pièces mécaniques destinées aux secteurs de l'automobile, de l'aéronautique, de l'énergie, du ferroviaire et de la mécanique de précision.
Enseignements
• Lecture et exploitation de plans
• Métrologie
• Productique
• Fabrication assistée par ordinateur (FAO)
• Usinage conventionnel
• Usinage sur machines à commande numérique
• Réglage des équipements
• Outils de coupe
• Contrôle qualité
• Organisation de production
• Maintenance de premier niveau
• Communication technique
• Prévention santé environnement
• Mathématiques
• Physique-chimie
• Français
• Histoire-géographie
• Langue vivante
• Arts appliqués
• Éducation physique et sportive
Les enseignements alternent cours, travaux pratiques sur centres d'usinage et périodes de formation en entreprise afin de développer une autonomie professionnelle dans les métiers de la production mécanique.

Période de stage en entreprise

• Durée : à déterminer selon le statut de l'apprenant.
• Planification : Discontinue.
Modalités d'évaluation
• Rapport de stage
• Présentation orale et soutenance devant jury
• Évaluation des compétences en milieu professionnel

Stage en milieu professionnel

Oui

RNCP41015BC01 - Etude et préparation de la réalisation (pour les 2 options)

• Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance
• Interpréter et vérifier les données de définition de tout ou partie d’un ensemble ou d’un produit mécanique ou d’un outillage
• Préparer la réalisation de tout ou partie d’un ensemble ou produit mécanique ou d’un outillage

RNCP41015BC02 - Projet de réalisation de produits ou d’un outillage (option réalisation et suivi de production - RSP)

• Configurer et régler les postes de travail
• Organiser et installer les postes de travail
• Installer l’environnement de production et introduire les paramètres nécessaires au bon fonctionnement
• Régler les moyens de production
• Vérifier et valider les réglages
• Mettre en œuvre un moyen de réalisation
• Conduire la fabrication dans des environnements de production numérique
• Réaliser les opérations de fabrication
• Vérifier la conformité aux spécifications de fabrication
• Exploiter un planning de réalisation ou de maintenance
• Identifier sur un planning l’intervention et les opérations de réalisation
• Situer sur le planning la chronologie et la durée des tâches
• Identifier les priorités de réalisation
• Identifier les ressources matérielles, humaines nécessaires pour exécuter les tâches et activités de réalisation
• Déterminer la disponibilité des approvisionnements nécessaires
• Assembler les éléments de tout ou partie d’un ensemble mécanique
• Préparer les activités d’assemblage
• Assembler les éléments
• Choisir les moyens de manutention et effectuer la manutention

RNCP41015BC03 - Projet de réalisation de produits ou d’un outillage (option réalisation et maintenance des outillages - RMO)

• Configurer et régler les postes de travail
• Organiser et installer les postes de travail
• Installer l’environnement de production et introduire les paramètres nécessaires au bon fonctionnement
• Régler les moyens de production
• Vérifier et valider les réglages
• Mettre en œuvre un moyen de réalisation
• Conduire la fabrication dans des environnements de production numérique
• Réaliser les opérations de fabrication
• Effectuer les retouches nécessaires, vérifier le résultat produit
• Exploiter un planning de réalisation ou de maintenance
• Identifier sur un planning l’intervention et les opérations de réalisation
• Situer sur le planning la chronologie et la durée des tâches
• Identifier les priorités de réalisation
• Identifier les ressources matérielles, humaines nécessaires pour exécuter les tâches et activités de réalisation
• Déterminer la disponibilité des approvisionnements nécessaires
• Assembler les éléments de tout ou partie d’un ensemble mécanique
• Préparer les activités d’assemblage
• Assembler les éléments
• Choisir les moyens de manutention et effectuer la manutention
• Effectuer les corrections.

RNCP41015BC04 - Suivi de production et maintenance (option réalisation et suivi de production - RSP)

• Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale
• Identifier les informations utiles à transmettre
• Choisir et utiliser les outils de communication en présentiel ou à distance
• Structurer les informations à restituer
• Adapter la communication à son interlocuteur
• Rédiger un rapport, une note, un compte rendu
• Présenter oralement un rapport, une note, un compte rendu
• S’impliquer dans un environnement professionnel
• Identifier son rôle au sein d’une entreprise, d’un groupe au regard du problème technique à résoudre
• Mettre en œuvre des consignes et/ou des protocoles transmis oralement ou par écrit (mode d’organisation, réglages, sécurité…)
• Consigner les événements
• Travailler en équipe
• Accompagner l’activité d’un opérateur ou des membres d’une équipe de production
• Contrôler et suivre une production ou un outillage
• Choisir les moyens de contrôle
• Configurer les moyens de contrôle
• Appliquer une procédure de mesurage ou de contrôle
• Vérifier la conformité du produit réalisé
• Exploiter les résultats du contrôle et décider des actions à entreprendre
• Consigner les décisions relatives au suivi de la production ou de la maintenance de l’outillage
• Effectuer la maintenance des moyens de production ou de l’outillage
• Tenir à jour le dossier de maintenance du moyen de fabrication mis en œuvre
• Vérifier l’état de fonctionnement et la conformité des matériels, des équipements et des outillages
• Localiser et identifier les défaillances et les anomalies
• Effectuer la maintenance des moyens de réalisation en appliquant les procédures
• Signaler les dysfonctionnements constatés (moyens de production, système de production, outillages).
• Appliquer les procédures relatives à la qualité, la sécurité et au respect de l’environnement
• Participer à la mise en œuvre et à l’amélioration continue du plan qualité de l’entreprise en collaboration avec l‘équipe de production
• Aménager son poste de travail selon une démarche ergonomique
• Appliquer les consignes de sécurité
• Gérer les déchets au regard des exigences de la politique environnementale de l’entreprise.

RNCP41015BC05 - Suivi de production et maintenance (option réalisation et maintenance des outillages - RMO)

• Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale
• Identifier les informations utiles à transmettre
• Choisir et utiliser les outils de communication en présentiel ou à distance
• Structurer les informations à restituer
• Adapter la communication à son interlocuteur
• Rédiger un rapport, une note, un compte rendu
• Présenter oralement un rapport, une note, un compte rendu
• S’impliquer dans un environnement professionnel
• Identifier son rôle au sein d’une entreprise, d’un groupe au regard du problème technique à résoudre
• Mettre en œuvre des consignes et/ou des protocoles transmis oralement ou par écrit (mode d’organisation, réglages, sécurité…)
• Consigner les événements
• Travailler en équipe
• Accompagner l’activité d’un opérateur ou des membres d’une équipe de production
• Contrôler et suivre une production ou un outillage
• Choisir les moyens de contrôle
• Configurer les moyens de contrôle
• Appliquer une procédure de mesurage ou de contrôle
• Vérifier la conformité de l'outillage assemblé
• Exploiter les résultats du contrôle et décider des actions à entreprendre
• Consigner les décisions relatives au suivi de la production ou de la maintenance de l’outillage
• Effectuer la maintenance des moyens de production ou de l’outillage
• Tenir à jour le dossier de maintenance du moyen de fabrication mis en œuvre
• Vérifier l’état de fonctionnement et la conformité des matériels, des équipements et des outillages
• Localiser et identifier les défaillances et les anomalies
• Effectuer la maintenance des outillages en appliquant les procédures
• Signaler les dysfonctionnements constatés (moyens de production, système de production, outillages)
• Appliquer les procédures relatives à la qualité, la sécurité et au respect de l’environnement
• Participer à la mise en œuvre et à l’amélioration continue du plan qualité de l’entreprise en collaboration avec l‘équipe de production
• Aménager son poste de travail selon une démarche ergonomique
• Appliquer les consignes de sécurité
• Gérer les déchets au regard des exigences de la politique environnementale de l’entreprise.

RNCP41015BC06 - Mathématiques

• S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
• Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
• Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
• Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
• Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

RNCP41015BC07 - Physique-chimie

• S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
• Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
• Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
• Valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;
• Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche.

RNCP41015BC08 - Économie - gestion

• comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
• exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
• justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
• rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.

RNCP41015BC09 - Prévention - Santé - Environnement

• mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
• expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
• proposer une solution pour résoudre un problème ;
• argumenter un choix ;
• communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.

RNCP41015BC10 - Langue vivante

• Compétences de niveau B1+ du CECRL :
• comprendre la langue orale ;
• comprendre un document écrit ;
• s'exprimer à l'écrit ;
• s'exprimer à l'oral en continu ;
• interagir à l'oral
• dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP41015BC11 - Français

• maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
• adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
• maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
• adapter sa lecture à la diversité des textes ;
• mettre en perspective des connaissances et des expériences.

RNCP41015BC12 - Histoire-géographie - Enseignement moral et civique

• maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
• s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
• construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
• mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
• mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).

RNCP41015BC13 - Arts appliqués et cultures artistiques

• Compétences d'investigation
• rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
• sélectionner, classer et trier différentes informations ;
• analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
• établir des convergences entre différents domaines de création.
• Compétences d'expérimentation
• respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
• établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
• Compétences de réalisation
• opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
• Compétences de communication
• choisir des outils adaptés ;
• établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
• justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.

RNCP41015BC14 - Éducation physique et sportive

• développer sa motricité ;
• s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
• exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
• construire durablement sa santé ;
• accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

Organisation

Durée

• En centre: 1350 heures
• Total enseignement: 1350 heures
• En entreprise: 1864 heures
• Total: 3214 heures

Rythme

• En semaine
• En continu

Intensité

35 heures/semaine

Accompagnement individuel et collectif

Chaque apprenant bénéficie d'un accompagnement personnalisé tout au long de sa formation, avec un suivi pédagogique, des bilans réguliers, une préparation à la certification et un accompagnement vers l'insertion professionnelle.

Pédagogie

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques structurés et progressifs
• Mises en situation professionnelles encadrées
• Évaluation continue des acquis en formation

Moyens pédagogiques

• Étude de cas
• Ressources numériques
• Travaux pratiques
• Document pédagogique

Intervenants

Intervenant spécialiste du domaine, enseignant de spécialité, bénéficiant d’un plan de développement de compétences

Évaluation

Modalité d’évaluation

• Examen final - Epreuve ponctuelle
• En cours de formation - CCF

Type de validation des blocs de compétences

Totale : tous les blocs

Tarif

Prix (net de taxe) : 14070 €

Modalités de financement : Contrat d’apprentissage - Financement pris en charge par L’OPCO (Prix affiché à l'année) sans reste à charge pour l’apprenti

Financeur

Frais à la charge de l’apprenant

Frais administratif

• 0 €

Frais d’équipement

Aucun

Frais de passage de certification

• Les frais d’examen ou de certification ne sont pas inclus dans le prix de vente.

Frais à la charge de l’entreprise

Consommable : Aucun

Prix : 0 €

Nombre de places effectif min / effectif max. 4 / 12

Recrutement

Périmètre recrutement

Pays

Admission

Conditions spécifiques et prérequis

Être titulaire d’un CAP ou avoir validé un niveau seconde.

Modalités d’admission

Admission sur dossier, Admission après entretien

Poursuite d’études

Liste des métiers associés

Accès et services

Lieu de formation concerné : Lycée professionnel Jean Dupuy – Tarbes

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Oui

Transport et accès au site : Bus ligne 3

Restauration et espace repas : Oui

Possibilité d’hébergement : Non

Informations légales

Rncp: RNCP41015

Date de publication : 08-07-2025 00:00

Date d’échéance de la certification : 31-08-2030 00:00

Nom du certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

France Compétences : Voir la fiche France Compétences

Formacode: 23076

Certifinfo: 110283

Rome: H2901, H2903