À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
– Analyser une demande de formation afin d’identifier les compétences et savoirs à acquérir.
– Identifier les caractéristiques, besoins et contraintes des publics apprenants.
– Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande.
– Formuler des objectifs pédagogiques cohérents avec les compétences visées.
– Concevoir un scénario pédagogique intégrant différentes modalités de formation.
– Concevoir un scénario d’accompagnement adapté aux besoins des apprenants.
– Sélectionner les méthodes, techniques et ressources pédagogiques adaptées.
– Concevoir des activités d’apprentissage intégrant la multimodalité.
– Créer des activités et outils permettant d’évaluer les apprentissages.
– Prendre en compte l’accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap.
Elaborer une progression pédagogique multimodale, concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement multimodal et concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation multimodales.

Certification préparée

Formateur professionnel d'adultes – RNCP37275

Résultats attendus complémentaires

Obtenir le CCP1 du titre FPA : Concevoir et préparer la formation.

Attestation de compétences (Voir type de validation), Obtention du certificat, Passage et obtention de la certification, Obtentions des habilitations, Obtention totale ou partielle de la certification, Passage devant un jury de la certification, Attestation des acquis (Voir type de validation), Obtention totale du bloc de compétences

Pré-requis

Être titulaire d’un niveau 4 (Bac ou équivalent)
Avoir une première expérience en formation ou une expertise métier à transmettre

Programme

Contenu de la formation

Description

Le Bloc 1 du titre professionnel Formateur professionnel d’adultes permet d’acquérir les méthodes et outils nécessaires pour analyser une demande et concevoir une formation multimodale adaptée aux besoins des apprenants adultes.
Analyse de la demande de formation
Identifier le contexte, les attentes du commanditaire, les compétences visées, les caractéristiques des apprenants et les contraintes du dispositif. Recueillir et analyser les besoins de formation.
Élaboration de la progression pédagogique
Transformer une demande en objectifs de formation et objectifs pédagogiques. Structurer les apprentissages dans une progression cohérente et adaptée au public.
Conception d’une formation multimodale
Articuler différentes modalités : présentiel, distance, activités synchrones et asynchrones, situations individuelles ou collectives. Adapter l’organisation aux objectifs et aux besoins des apprenants.
Scénarisation pédagogique
Formaliser les différentes étapes d’une séquence de formation. Déterminer les objectifs, contenus, durées, méthodes pédagogiques, activités, ressources et modalités d’évaluation.
Scénario d’accompagnement
Prévoir les modalités d’accueil, de suivi et d’accompagnement des apprenants. Anticiper les besoins liés à la multimodalité et à l’individualisation.
Conception des activités d’apprentissage
Choisir, adapter ou créer des activités favorisant l’acquisition des compétences. Mobiliser des pédagogies actives et des ressources numériques.
Conception des évaluations
Définir les critères et indicateurs permettant de mesurer les acquis. Concevoir des activités d’évaluation cohérentes avec les objectifs pédagogiques.
Accessibilité et diversité des publics
Prendre en compte l’hétérogénéité des apprenants et l’accessibilité des formations aux personnes en situation de handicap.

Période de stage en entreprise

Évaluation du bloc : dossier technique, présentation orale et questionnement devant jury.

Stage en milieu professionnel

Oui

RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation

• Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité

Organisation

Durée

• En centre: 105 heures
• A distance: 63 heures
• Total enseignement: 168 heures
• En entreprise: 105 heures
• Total: 273 heures

Rythme

• En semaine

Intensité

35 heures/semaine

Accompagnement individuel et collectif

Un suivi longitudinal accompagne l’apprenant de la prise de contact à la certification, avec positionnement, accompagnement individuel et collectif, suivi des acquis et préparation aux épreuves du bloc.

Pédagogie

Modalités pédagogiques

• Parcours mixte alliant présentiel et distanciel
• Apprentissage collaboratif et échanges entre pairs
• Suivi individualisé et accompagnement pédagogique

Moyens pédagogiques

• Étude de cas
• Ressources numériques
• Jeux de rôle
• Jeu pédagogique
• Travaux pratiques
• Document pédagogique

Accessibilité pédagogique aux personnes en situation de handicap

Conforme à la réglementation

Intervenants

Intervenant spécialiste du domaine, professionnel

Évaluation

Modalité d’évaluation

• Passage devant un jury avec présentation d’un rapport, mémoire.

Type de validation des blocs de compétences

Mixte : une validation totale mais proposée également en individualisation de parcours avec des blocs accessibles dans cette session

Tarif

Prix (net de taxe) : 2016 €

Modalités de financement : Mon Compte Formation

Financeur

Informations complémentaires pour le public visé

Salariés
Demandeurs d’emploi
Formateurs indépendants
Personnes en reconversion professionnelle

Frais à la charge de l’apprenant

Frais de passage de certification

• Les frais d’examen ou de certification sont inclus dans le prix de vente.

Recrutement

Périmètre recrutement

Pays

Admission

Conditions spécifiques et prérequis

Être titulaire d’un niveau 4 (Bac ou équivalent)
Avoir une première expérience en formation ou une expertise métier à transmettre

Modalités d’admission

Admission après test, Admission sur dossier, Admission après entretien

Informations complémentaires

Salariés
Demandeurs d’emploi
Formateurs indépendants
Personnes en reconversion professionnelle

Poursuite d’études

Liste des métiers associés

Équivalence - Correspondance totale ou partielle

Accès et services

Lieu de formation concerné : GIP Formavie – Montpellier

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Conforme à la réglementation

Transport et accès au site : Bus, parking

Restauration et espace repas : Salle de pause et de restauration à la disposition des stagiaires.

Possibilité d’hébergement : Pas de possibilité sur place

Informations légales

Rncp: RNCP37275

Date de publication : 25-01-2023 00:00

Date d’échéance de la certification : 29-04-2028 00:00

Nom du certificateur : MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION

France Compétences : Voir la fiche France Compétences

Formacode: 15041

Certifinfo: 114232

Rome: K2111