– Réaliser des pièces en bronze en appliquant les techniques de fonderie, ciselure et finition
– Préparer les matériaux et outillages nécessaires à la fabrication d’ouvrages en bronze
– Exécuter des opérations de moulage, coulage et démoulage dans le respect des règles de sécurité
– Mettre en œuvre les techniques de ciselure, montage et assemblage des éléments
– Contrôler la qualité des pièces produites et corriger les défauts éventuels
– Appliquer des procédés de traitement de surface (patine, polissage, finition)
– Lire et interpréter des documents techniques et des dessins d’ouvrage
– Organiser son poste de travail et gérer les étapes de production

Certification préparée

Bronzier options : A : Monteur en bronze B : Ciseleur sur bronze C : Tourneur sur bronze – RNCP39716

Résultats attendus complémentaires

Cette formation prépare aux techniques artisanales et industrielles du travail du bronze, de la conception à la finition des ouvrages.

Attestation de compétences (Voir type de validation), Passage et obtention de la certification, Obtention totale ou partielle de la certification, Attestation des acquis (Voir type de validation)

Programme

Contenu de la formation

Description

Enseignements professionnels

- Technologie professionnelle (matériaux, alliages, procédés de fonderie)
- Dessin technique et lecture de plans
- Préparation des moules (sable, cire perdue)
- Techniques de fonderie (fusion, coulée du bronze)
- Ciselure et reprise des pièces
- Assemblage et montage d’éléments en bronze
- Traitements de surface (polissage, patine, finition esthétique)
- Utilisation des outils et machines spécifiques
- Hygiène, sécurité et prévention des risques professionnels
- Organisation du travail en atelier

Enseignements généraux

- Français
- Mathématiques
- Histoire-géographie et enseignement moral et civique
- Sciences physiques et chimiques
- Éducation artistique et culture des métiers d’art
- Éducation physique et sportive

Période de stage en entreprise

- Durée du stage en semaines : 12 à 14 semaines
- Planification des périodes : discontinue
- Modalité d’évaluation du stage en entreprise :
o Rapport de stage
o Présentation orale et soutenance devant jury

Stage en milieu professionnel

Oui

RNCP39716BC01 - Production de dessins et croquis (Options Monteur, Ciseleur et Tourneur en bronze)

• Réaliser un dessin d’observation d’après modèle ou d’après nature.
• Situer historiquement des ouvrages.
• Réaliser un croquis coté et les vues techniques d’une pièce.

RNCP39716BC02 - Réalisation de montage en bronze (Option Monteur en bronze)

• Exécuter une ou plusieurs pièces, comprenant le tracé, le débit, le cintrage, le pliage, l’ajustage à la lime, le soudage, le perçage, le filetage, le taraudage, la monture, la mise en forme sur gabarit.
• Modeler.
• Exécuter des pièces à partir d’un dessin industriel

RNCP39716BC03 - Réalisation de ciselage sur bronze (Option Ciseleur sur bronze)

• Exécuter sur fondu ou sur planche d’une ou plusieurs pièces comprenant le limage, le tracé, le riflage, le grattage, la taille dans la masse, la ciselure, le repoussé, le tracé mati.
• Modeler.
• Exécuter des pièces à partir d’un dessin ou d’une pièce mère.

RNCP39716BC04 - Réalisation de tournage sur bronze (Option Tourneur sur bronze)

• Exécuter une ou plusieurs pièces comprenant l’emmandrinage, le débit, le tracé, l’enclavage, l’assemblage, le dégrossissage, le planage, la finition, la pose de molettes, le repoussé.
• Modeler.
• Exécuter plusieurs pièces tournées à partir d’un dessin industriel.

RNCP39716BC05 - Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique

• Français
• Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
• Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
• Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
• Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
• Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
• Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
• Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
• S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
• Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
• Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
• Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

RNCP39716BC06 - Mathématiques et physique-chimie

• Rechercher, extraire et organiser l’information
• Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
• Expérimenter, utiliser une simulation
• Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
• Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.

RNCP39716BC07 - Education physique et sportive

• Développer sa motricité
• S’organiser pour apprendre et s’entraîner
• Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
• Construire durablement sa santé
• Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

RNCP39716BC08 - Prévention - Santé - Environnement

• Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
• Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
• Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
• Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
• Agir face à une situation d’urgence.

RNCP39716BC09 - Langue vivante étrangère

• L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
• Comprendre la langue orale
• Comprendre un document écrit
• S’exprimer à l’écrit
• S’exprimer à l’oral en continu
• Interagir à l’oral
• dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

RNCP39716BC10 - Langue vivante (Bloc facultatif)

• S’exprimer à l’oral en continu
• Interagir à l’oral
• Comprendre un document écrit
• dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

RNCP39716BC11 - Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)

• Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
• Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
• Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
• Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
• Consolider une proposition
• Présenter graphiquement ou en volume une intention
• Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design

Organisation

Durée

• En centre: 1400 heures
• Total enseignement: 1400 heures
• En entreprise: 1200 heures
• Total: 2600 heures

Rythme

• En semaine

Intensité

35 heures/semaine

Accompagnement individuel et collectif

Un accompagnement personnalisé est assuré depuis le positionnement initial jusqu'à l'insertion professionnelle grâce à un suivi pédagogique, technique et administratif continu.

Pédagogie

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques structurés et progressifs
• Travaux pratiques et exercices d’application
• Suivi individualisé et accompagnement pédagogique

Intervenants

Intervenant spécialiste du domaine, enseignant de spécialité, bénéficiant d’un plan de développement de compétences

Évaluation

Modalité d’évaluation

• Examen final - Epreuve ponctuelle
• En cours de formation - CCF

Type de validation des blocs de compétences

Totale : tous les blocs

Tarif

Prix (net de taxe) : 0 €

Modalités de financement : Contrat d’apprentissage - Financement pris en charge par L’OPCO (Prix affiché à l'année) sans reste à charge pour l’apprenti

Financeur

Frais à la charge de l’apprenant

Frais de passage de certification

• Les frais d’examen ou de certification sont inclus dans le prix de vente.

Recrutement

Périmètre recrutement

Région

Admission

Modalités d’admission

Admission sur dossier, Admission après entretien

Liste des métiers associés

Accès et services

Lieu de formation concerné : Lycée polyvalent Charles Gide - lycée des métiers d art – Uzès

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Oui

Transport et accès au site : Bus

Restauration et espace repas : Oui

Possibilité d’hébergement : Non

Informations légales

Rncp: RNCP39716

Date de publication : 31-10-2024 00:00

Date d’échéance de la certification : 31-08-2026 00:00

Nom du certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

France Compétences : Voir la fiche France Compétences

Formacode: 45548

Certifinfo: 21188

Rome: B1601